楊麗中博士 

 

近期研究及著作

一. 期刊及專書論文

1. Yang, Lichung."Globetrotters and Exotic Creatures: The Imaginary Others in Dr. Seuss." The Wenshan Review of Literature and Culture 12.2 (2019): 165-186. DOI: 10.30395/WSR.201906

2. Yang, Lichung. " A Childlike Ragpicker: Toward a Benjaminian Reading of WALL-E. " 《興大人文學報》(Chung Hsing Journal of the Humanities)第61期 (2018年10月)，頁 1-20。

3. 楊麗中。〈選擇知識類圖畫書作為國小英語學習資源〉。《國教新知》，第65卷第2期(2018年6月)，頁27-38。

4. Yang, Lichung. "Are Stories of Trash Merely Didactic Proselytizing? Challenging Representations of Garbage in Children’s Books." Tamkang Review 48.1 (2017): 71-87.

5. Yang, Lichung. "Following Reading Primers the Wrong Way: Pedagogical Nonsense in Dr. Seuss." Children's Literature in Education 48.4 (2017): 326-340. DOI:10.1007/s10583-016-9278-2

6. 胡潔芳， 楊麗中。〈差異化教學與國小英語教學〉。《教育研究月刊》，第279期 (2017年7月)，頁 98-116。

7. Yang, Lichung. “Promoting Environmentalism across Media: The Child Figures of The Lorax.” Papers: Explorations into Children’s Literature 24.1 (2016): 30-53. (NSC 102-2410-H-845 -009 -MY2)

8. Yang, Lichung. “Following Reading Primers the Wrong Way: Pedagogical Nonsense in Dr. Seuss.” Children's Literature in Education, (Online), 1-15. DOI: 10.1007/s10583-016-9278-2

9. Yang, Lichung. “Physiognomy of War: Ruins of Memory in Michael Ondaatje’s Anil’s Ghost.” Studies in Canadian Literature/Études en littérature canadienne 40.1 (2015): 166-183.

10. Yang, Lichung. "Using Picture Books with School Children in Taiwan's EFL Classrooms." AsianEFLJournal 17.1 (March 2015): 1-35. (NSC 102-2410-H-845 -009 -MY2)

11. Yang, Lichung. “Good Books, Good Times”: Using Picture Book Read-Alouds in the After-school Alternative Program.” 《課程實踐與教學創新》。屏東: 國立屏東教育大學, 2013。頁23-65。(NSC100-2410-H-133-008)

12. 楊麗中。〈透過孩子的眼睛：班雅明與當代圖畫書的美感經驗〉。古佳豔主編。《兒童文學新視界》。台北: 書林出版股份有限公司, 2013。頁3-36。(NSC 99 - 2410 - H - 133 – 011)

13. 楊麗中。〈戰爭的容顏：《菩薩凝視的島嶼》裡的廢墟寓言〉。蔡淑惠、劉鳳芯主編。《童年‧記憶‧想像》。台北: 書林出版股份有限公司, 2012。頁306-335。

14. Yang, Lichung. “’Memories of a Broken Man’: Postcolonial Textuality and Traumatic Childhood in The God of Small Things.” The Wounded Body in Literature. Eds. Jonathan Klassen, Yaulin Hsieh and Joel Janicki. Taipei: Soochow University, 2012. 213-232.

15. Yang, Jhih-Kai, and Yang, Lichung. "How Words and Pictures Work in the Translation of Maurice Sendak's Picture Books." TMUE Journal of Language and Literature 1.6 (June 2011): 17-34.

16. 楊麗中。〈垃圾美學:《微物之神》的童年敘事〉。 《英美文學評論》。第十八期（2011年6 月），頁71-99。

17. 楊麗中。〈孩子的化妝舞會：和班雅明一起看圖畫書〉。《兒童文學批評理論研究論叢》。吳玫瑛主編。臺東：臺東大學，2010。頁92-105。(有二位不具名專家審查) (NSC 97-2410-H-133-009)

18. 楊麗中。〈探索閱讀新視界：管窺英語國家學童閱讀圖畫書〉。《國教新知》，第四十九卷第一期 (2010年6月)，頁 8-18。(NSC 99 - 2410 - H - 133 – 011)

19. Yang, Lichung. “Benjamin Reads Picture Books: the Ethical and Aesthetical Dimensions of the Picture Book.”Spectrum: Studies in Language, Literature,Translation and Interpretation. Vol 3(July 2008): 87-101. (有審查) (NSC 97-2410-H-133-009)

20. 楊麗中。〈「誰怕大壞書」：兒童圖畫書的陰性美學〉。《婦研縱橫》，第八十六期 (2008 年12 月)，頁40-48。(臺灣大學人口與性別研究中心婦女與性別研究組出版,收錄於中華民國中文期刊篇目索引影像系統)

21. 楊麗中。〈由《天靈靈》和《野蠻遊戲》談圖畫故事書的翻譯〉。《中國現代文學》，第十三期(2008年7月)，頁29-52。(有二位不具名專家審查)

22. 楊麗中。〈正視英語圖畫書的敘述藝術〉。《國教新知》，第五十三卷第三期(2006 年9 月)，頁7-14。(收錄於中華民國中文期刊篇目索引影像系統)

23. 楊麗中。〈「好奇猴喬治」遊「動物園」：現代圖畫書中的童年生態〉。《第十屆「兒童文學與兒童語言」學術研討會論文集》。臺北：富春文化，2006 年6 月，頁214-231。(有審查)

24. Yang, Li-chung. “Recognizing the Narrative Art of a Picture Book: Word-and-Image interactions in Anthony Browne’s Gorilla.” Journal of Taipei Municipal University of Education 37.1 (May 2006): 1-16.

25. 楊麗中。〈話孩童、論童話：班雅明「說故事的人」 與安徒生的現代童話〉。《安徒生二百周年誕辰國際童話學術研討會論文集》。 臺北：中華民國兒童文學學會，2005 年11月，頁15-35。(有審查) (NSC 93-2411-H-133-004)

26. 楊麗中。〈小川喜樂《歐巴桑》中的童年、族裔與歷史〉《 英美文學評論》《英美文學評論》，第8 卷（2005 年10 月），頁95-124。(國科會THCI 期刊) (NSC 92-2411-H-133-001)

27. 楊麗中。〈從希爾佛斯坦現象討論英語童詩教學〉。《 兒童文學學刊》，第十三期（2005 年7 月），頁105-132。(有審查)

28. Yang, Li-chung. “The Pedagogical Implications of Using Chinese American Literary Texts in Taiwan’s EFL Classroom.” Journal of Taipei Municipal Teachers College. 35.2 (Sep 2004): 47-60.

29. 楊麗中。〈華裔美國文學與英語教學：閱讀《女戰士》 和《喜福會》〉。《文化研究與英語文教學》，戴維揚主編。台北：國立臺灣師範大學，2002年。頁393-422。(NSC 88-2411-H-211-003)

30. 楊麗中。〈兒童詩歌在國小英語教學的應用〉。《 國教新知》，第四十九卷第一期 (2002年10月)，頁 8-18。

31. 楊麗中。〈芭若蒂．穆克箕的移民書寫：亞美抑或後殖民? 〉。《中外文學》，二十九卷11期 (2001年4月)，頁119-138。(NSC 89-2411-H-211-004)

32. Yang, Lichung. “Post-colonial Dilemma: Women and Migration in Bharati Mukherjee's Wife and Jasmine” Studies in English Language and Literature. No. 8 Taipei: National Taiwan University of Science and Technology, 2000. 1-12. (NSC 89-2411-H-211-004)

33. 楊麗中。〈傳統與再造﹕湯婷婷的《女戰士》 與東方論述〉。《中外文學》，二十八卷十一期 (2000年4月)，頁176-197。(NSC 88-2411-H-211-003)

34. Yang, Lichung. “Feminizing the East: Gender, Race, Sexuality in Almayer’s Folly and An Outcast of the Islands.” Bai-Sa Review. Changhua: Department of English, NCUE, 1998. 123-142.

35. Yang, Lichung. “Borders Crossing: Appropriation and Transformation in Michael Ondaatje’s The English Patient.” Studies in English Literature and Linguistics. Taipei: Department of English, NTNU, 1998. 303-322.

36. 楊麗中。〈晚近帝國主義與異域想像：康拉德的「東方」 小說〉。《中外文學》，二十五卷六期 (1996年11月)，頁75-98。

 

二. 研討會論文

1. Yang, Lichung. “Inside Out: Loud Silence of the Child Reader in Redwoods and Coral Reefs.” IRSCL 2019. August 14 - August 18, 2019. Stockholm, Sweden: The Swedish Institute for Children's Books.

2. Yang, Lichung. “Reading the City: Flâneries in Three Picture Books about Taipei.” Research Workshop: Trans/national Literature, Memory, and Childhood in Asia. 16 March, 2019. Tainan, Taiwan: Cheng Kung University.

3. Yang, Lichung. “Seeing Lives through the Lens: Two Picture Book Biographies by Peter Sis." The 26th International Conference of the English and American Literature Association. 27 November, 2018. Taitung, Taiwan: University of Taitung.

4. Yang, Lichung. “"Not Just Re-cycling or Re-use: the Art of Making Do in Picture Books." ACLAR Biennial Conference 2018 (Australasian Children's Literature Association for Research). 12-14 July, 2018. Wellington, New Zealand: University of Victoria.

5. Yang, Lichung. "Has Anyone Found a Bag?" Fantasy Adventures of Dumpsite Boys in Trash.” The 7th Annual International Conference: Children's Fantasy Literature: Past, Present, Future. 25 November, 2017. Yilan: Fo Guan University.

6. Yang, Lichung. “Matter Out of Place: Two Children’s Books on Garbage.” IRSCL 2017. July 29- August 2, 2017. Toronto, Canada: York University.

7. Yang, Lichung. “The Asian or Exotic Others in Three of Dr. Seuss’s Books.” Conference on Childhood and Visual Texts in/of Asia. November 14, 2015. Taipei: National Taipei University of Education.

8. Yang, Lichung. “Following Reading Primers the Wrong Way: Pedagogical Nonsense in Dr. Seuss.” 4th International Conference on Literary and Cultural Studies. November 28-29, 2014. Taipei: National Taipei University of Technology. (NSC 102-2410-H-845 -009 -MY2)

9. Yang, Lichung. "Re-visioning The Lorax: Between Page and Screen." Conference on Shifting Paradigms in Children's Literature. November 8, 2014. Taipei: Soochow University. (NSC 102-2410-H-845 -009 -MY2)

10. Yang, Lichung. “Using Picture Books with School Children in the EFL Context: Teacher Perception Survey and Suggestions.” TCLRA Workshop on Teaching Children’s Literature in Taiwan. December 21, 2013.Taichung: Tunghai University. (NSC 101-2410-H-133 -009)

11. Yang, Lichung. “’When will you tell us another story?’ The Use of English Picture Storybooks in the Elementary EFL Classroom Context.” Conference on Curriculum, Instruction and Materials Design. 2 November, 2013. Taipei: University of Taipei. (NSC 101-2410-H-133 -009)

12. Yang, Lichung. "Creating Spaces of Play: Narrative Art of Dr. Seuss’s Early-Reader Books." IRSCL 2013. August 11-14, 2013. Maastricht University, Netherlands. (NSC 102-2410-H-845 -009 -MY2)

13. Yang, Lichung. “Re-Narrating Urban Childhood: How Not to Forget Everydayness.” The International Symposium on Childhood and the Practices of Everyday Life. 27 April, 2013. Taipei: National Taipei University of Education, Taiwan.

14. Yang, Lichug. “Good Books, Good Times: Using Picture Book Read-Alouds in the After-school Alternative Program.” The 27th Forum and Symposium on Curriculum and Instruction Innovation. November 30, 2012. National Pingtung University of Education and Association for Curriculum and Instruction, Pingtung, Taiwan. (NSC 100-2410-H-133-008)

15. Yang, Lichug. “Repeated Interactive Read-Alouds for Struggling Readers: Method, Material, and Evidence.“ The 21th International Symposium on English Teaching. November 9-11, 2012, English Teachers’Association/ ROC, Taipei, Taiwan. (NSC 100-2410-H-133-008)

16. Yang, Lichung. “Spatial Stories” in Urban Picture Books.” The 1st International Conference on Children’s Literature: The Child in the Book. November 16-17, 2012, Soochow University, Taipei, Taiwan.

17. Yang, Lichung. “Ruin Memories in Michael Ondaatje’s Anil’s Ghost.” International Conference on War Memories。2011年12月10日。中央研究院歐美研究所會議室。

18. 楊麗中。〈戰爭的容顏：《菩薩凝視的島嶼》裡的廢墟寓言〉。國立中興大學文學院「童年‧記憶‧想像」專書出版計畫之國際工作坊。2011年12月9日。國立中興大學萬年樓502室。

19. Yang, Lichung. “Jimmy Liao’s The Sound of Colors. In Search of the Child Flâneur.” The 20th Biennial Congress of International Research Society of Children’s Literature (IRSCL). Conference Theme. Fear and Safety in Children’s Literature. 4-8 July, 2011. Brisbane, Australia. Queensland University of Technology. (NSC 100-2914-I-133-003-A1)

20. Yang, Lichung. ““Memories of a Broken Man”: Postcolonial Childhood and Traumatic Textuality in The God of Small Things.” International Conference on Comparative Literature. Conference Theme: The Wounded Body in Literature. 20 November, 2010. Taipei: Soochow University.

21. 楊麗中。〈《微物之神》的童年敘事與垃圾美學〉。「第十八屆英美文學學術會議研討會」2010年11月13日。臺中：中興大學。

22. 楊麗中。〈孩子的化妝舞會：圖畫書的神奇藝術〉。「兒童文學批評理論學術研討會」2009年11月21日。臺東：臺東大學。(NSC 97-2410-H-133-009)

23. Yang, Lichung. “The Ethical and Aesthetic Dimensions of the Picture Books: Walter Benjamin Revisited.” The 19th Biennial Congress of IRSCL: “Children’s Literature and Cultural Diversity.” 8-12 August, 2009. Frankfurt, Germany: Institut für Jugendbuchforschung, Goethe University. (NSC 98-2914-I-133-007-A1)

24. Yang, Lichung. “In Search of Time Forgotten: Traces of Memory in Wilfrid Gordon McDonald Partridge and The Lost Thing.” The First Conference on Children's Literature and Visual Arts. 16 May, 2009. Taichung: Tunghai University. (NSC 97-2410-H-133-009)

25. Yang, Lichung. “Theoretical Questions about Children’s Picture Books: Benjamin Revisited.”第三屆英語文教學與翻譯教學聯合研討會2008 NCUE Third Annual Conference on Language Teaching, Literature, Linguistics, Translation, and Interpretation. March 15, 2008. Changhua: National Changhua University of Education. (NSC 97-2410-H-133-009)

26. 楊麗中。〈「好奇猴喬治」遊「動物園」：現代圖畫書中的童年生態〉。第十屆「兒童文學與兒童語言」學術研討會。2006 年6 月23 、24 日。台中：靜宜大學。

27. Yang, Lichung. “Reading a Picture Book: Dialogues between Words and Images in Anthony Browne’s Gorilla.” paper presented at the First Symposium on Teaching English to Children. June 3, 2006. Hsinchu: National Hsinchu University of Education.

28. 楊麗中。〈話孩童、論童話：班雅明「說故事的人」與安徒生的現代童話〉。 「2005 年安徒生200 週年誕辰國際童話學術研討會」。2005 年11 月19 、20 日。台南：國立台南大學。(NSC 93-2411-H-133-004)

29. Yang, Lichung. “Walter Benjamin’s Concept of Childhood and its Implications for Language Education.” paper presented at the Fourteenth International Symposium on English Teaching. November 11-13, 2005, English Teachers’ Association/ ROC, Taipei, Taiwan. (NSC 93-2411-H-133-004)

30. 楊麗中。〈從希爾佛斯坦現象討論英語童詩教學〉。「 全球化、兒童文學與英語教學」研討會論文。2005 年5 月13、14 日。台東：國立台東大學。

31. 楊麗中。〈孩子的故事：小川喜樂《歐巴桑》 中的童年系譜〉。第十一屆中華民國英美文學研討會。2004年3月12 、13日。高雄：國立高雄大學。

32. 楊麗中。〈英語教室裡隱含的課程─從二部華裔美國作品 談起〉。「文化研究與英語文教學研討會」研討會論文。2002年5月25日。台北：臺灣師範大學。

33. Yang, Lichung. “Using Chinese American Literary Texts in Taiwan’s EFL Classroom: In Search of Self-Expression.” paper presented at the Tenth International Symposium on English Teaching. November 16-18, 2001, English Teachers’ Association/ ROC, Taipei, Taiwan.

34. Yang, Lichung. "Passages to the New World: Indian Immigrant Women in Bharati Mukherjee's Fiction." paper presented at the International Symposium on "Art, Literature and Travel," May 27-28, 2000, National Sun Yat-sen University, Kauoshiung, Taiwan.

35. 楊麗中。〈踰越傳統﹕ 當代華美女性文本與美國式的東方論述〉。「跨世紀、跨文化、跨語言─傳統與現代」研討會論文。2000年3月11、12日。 台北：東吳大學外語學院。

36. Yang, Lichung. “Literature in the Language Classroom: Experience from Using The Joy Luck Club in the EFL Classroom.” The Proceedings of the Eighth International Symposium on English Teaching. November 11-13, 1999, English Teachers’ Association/ ROC, Taipei, Taiwan. 159-168.

三. 相關著作及翻譯

1. 楊麗中。（2014年09月）。〈讓我們一起朗讀: 課後輔導班圖畫書閱讀教學分享〉。《新北教育季刊》，第12期 (2014年9月)，頁 35-39。

2. 楊麗中，、張期敏，、胡潔芳。（2014年06月）。〈圖畫故事書在英語教學中常見的問題〉。《國教新知》，第61卷第2期 (2014年6月)，頁 3-11。

3. 楊麗中。〈文學盡在俯拾之間：艾莉絲．孟若〉。《書卷飄香》，台北：臺北市立大學圖書館, 2013。

4. 楊麗中。〈如果閱讀是漫遊一座又一座的城市〉。《生活美學》，台北：臺北市立教育人文藝術學院, 2010年，頁 52-59。

5. 楊麗中。〈《老人與海》：面對人生的悲劇、肯定個人的尊嚴〉。《書卷飄香》台北：臺北市立教育大學圖書館, 2008.

6. 楊麗中。〈《湖濱散記》：吸吮生命的精髓、綻放語言的花朵〉。《書卷飄香》台北：臺北市立教育大學圖書館, 2007.

7. 楊麗中。〈小說與社會─簡.奧斯婷的傲慢與偏見〉。《傲慢與偏見》中文版。台北： 桂冠, 2001。頁i-xi。

8. 楊麗中。〈讀妳千遍也不厭倦─夏綠蒂.白朗特的簡愛〉。《 簡愛》中文版。台北： 桂冠, 2000。頁1-9。

9. 楊麗中。〈想像希臘、想像克里特─卡山札契斯〉。《 希臘左巴》中文版。台北： 桂冠出版，1998年。頁ix ~ xviii。

10. 楊麗中譯。彼得‧柏格 (Peter Burger) 原作。〈世俗化過程的宗教起源〉。《文化與社會》中文版。台北 ：立緒出版，1997年。頁304-316。

11. 楊麗中譯。維多‧透納 (Victor Turner) 原作。〈過渡儀式與社群〉。 《文化與社會》中文版。台北： 立緒出版 ，1997年。 頁176-185。

12. 楊麗中譯。蔣默汗穆德 (Abdul R. JanMohamed) 原作。〈摩尼教式寓言的規劃：種族差異在殖民文學中的功能〉。《 中外文學》，二十四卷六期 (1995年11月)，頁42-75。

四. 研讀報告及專題演講

1. 楊麗中。”Differentiated Reading Instruction: Using Literature Circles in the EFL Context.”臺北市萬福國小(2014年12月19日)。

2. 楊麗中。“And So for Shopping, There’s Always Robert?” 童年與現代性研讀會：德賽托(Michel de Certeau)的日常生活文化理論(II) 國立台北教育大學A406B (2014年7月25日)。

3. 楊麗中。〈火腿加綠蛋：蘇斯博士與英語教學〉。新北市頭湖國小 (2013年11月22日)。

4. 楊麗中。〈冷冽國度的詩人：以文字見證經驗與記憶〉。(2011年12月20日)。諾貝爾文學獎專題演講。台北：市立教育大學。

5. 楊麗中。〈拉丁美洲的巴爾扎克 ：馬里奧．巴爾加斯．尤薩及其作品〉。(2010年12月23日)。諾貝爾文學獎專題演講。台北：市立教育大學。

6. 楊麗中。 ”Dynamic Word/Image Interactions in Picture Books.”2010年12月3日。南港國小。

7. 楊麗中。”Picture Book Read-Alouds in the Early Elementary Classroom: An Example.”。99年度臺北市英語教學研討會。2010年11月29日。康橋國小。

8. 楊麗中。〈班雅明的美學與日常生活研究〉。童年論述經典研讀會：日常生活與文化理論。 2010年10月1日。台灣大學校史館一樓舊圖會議室。

9. 楊麗中。〈日常生活與文化理論：班雅明的垃圾美學〉。國立臺北教育大學若水讀書會。2010年7月2日。國立臺北教育大學藝教系館343討論室。

10. 楊麗中。臺北市99年度國民小學攜手激勵學習潛能計畫英語補救教材研習工作坊講座。 2010 年7月 12日至7月 16日。臺北市立教育大學英語教學系勤樸樓六樓。

11. 楊麗中。〈超越快樂原則: Beyond the Pleasure Principle by Sigmund Freud. 一〉。教育部補助推動人文社會學科學術強化創新計畫--童年論述經典研讀會。2010 年5月 29日。台灣大學校史館（舊總圖）一樓會議室。

12. 楊麗中。〈離散失所的詩人:書寫幽微的記憶 見證歷史的傷痕 －荷塔．慕勒及其作品〉。(2009年12月18日)。諾貝爾文學獎專題演講。台北：市立教育大學。

13. 楊麗中。〈性與兒童: Three Essays on Sexuality. (1905) II. Infantile Sexuality〉。 教育部補助推動人文社會學科學術強化創新計畫--童年論述經典研讀會。2009 年9月 28日。台灣大學校史館（舊總圖）一樓會議室。http://sites.google.com/site/childhoodstudies/program

14. 楊麗中。中興大學文學院九十七年度燎原專案研究成果發表會。討論人。2009年9月25日。

15. 楊麗中。乘著繪本飛翔～英國繪本策展與閱讀發展研討會。主持人及討論人。 2009年5月 19日。臺北市立教育大學公誠樓2樓第三會議室。

16. 楊麗中。〈商品童年〉。教育部補助推動人文社會學科學術強化創新計畫--童年論述經典研讀會。2009 年5月 25日。台灣大學校史館（舊總圖）一樓會議室。http://homepage.ntu.edu.tw/~cyku/schedule.htm

17. 楊麗中。《拱廊街計畫》研讀會報告。2009 年5月2日。台灣大學校史館（舊總圖）二樓會議室。http://w3.tku.edu.tw/olreg/course.asp?crsid=20092028

18. 楊麗中。〈童年、自然與文化〉。教育部補助推動人文社會學科學術強化創新計畫--童年論述經典研讀會。2009 年3月 30日。台灣大學校史館（舊總圖）一樓會議室。http://homepage.ntu.edu.tw/~cyku/schedule.htm

19. 楊麗中。〈與他者相遇：異域、異鄉與異想的行旅〉。(2008年12月19日)。諾貝爾文學獎專題演講。台北：市立教育大學。

20. 楊麗中。〈階級、教育、與童書〉。教育部補助推動人文社會學科學術強化創新計畫--童年論述經典研讀會。2008 年11月 24日。台灣大學校史館（舊總圖）一樓會議室。http://homepage.ntu.edu.tw/~cyku/schedule.htm

21. 楊麗中。〈圖畫故事書與英語教學Picture Storybooks and English Instruction〉。(2008年11月5日)。台北：市立教育大學。

22. 楊麗中。「童年研究與現代性：從班雅明出發」研讀會成果報告。國科會人文中心。2008 年 4 月。

23. 楊麗中。〈一生的執著，說故事者的榮耀：多麗斯‧萊辛的文學成就〉(2007年12月14日)。諾貝爾文學獎專題演講。台北：市立教育大學。

24. 楊麗中。臺科大應外系。“More Than Pretty Pictures: Dynamic Word/Image Interactions in Picture Books” (2007年12月3日)